توضیحات
کتاب «گام های نخستین ۱» دارای هفت لوحه است که هر لوحه دو هدف تربیتی اصلی و فرعی را دنبال می‌کند؛ برای مثال، در لوحه‌ی اول این کتاب، هدف اصلی تشویق کودکان به سخن گفتن و هدف فرعی آشنا کردن آن‌ها با فضای روستا و شهر است. بدین ترتیب که کودک تصویر شیر دوشیدن از بز، برداشت گندم و چوپان و گوسفندان را می‌بیند. می‌تواند آن‌ها را رنگ‌آمیزی کند و در ضمن به پرسش‌های موجود پاسخ دهد. در ادامه شعری هم در این رابطه می‌خواند و حال زمان آن است که خود تصویری از فضای یک روستا بکشد. در لوحه‌های بعدی، دست‌ورزی و پرسش‌گری به گونه‌ای دیگر ادامه می‌یابد.
کتاب «گام های نخستین ۱» از مجموعه‌ی گام‌های نخستین، کتابی در حیطه‌ی آموزش و سرگرمی است که با اهداف زیر تدارک دیده شده است: تربیت حواس پنج‌گانه‌ی کودکان؛ ایجاد میل و شوق به یادگیری در کودکان؛ پیدا کردن نقایص پنج‌گانه‌ی کودکان، مانند ضعف بینایی و شنوایی؛ ایجاد میل همکاری و مشارکت اجتماعی در آنان؛ تربیت سخنگویی و رفع معایب و موانع آن، مانند خجالتی بودن؛ آماده کردن کودکان برای آموزش‌های بعدی در کلاس اول دبستان، مانند بخش کردن کلمات و ممتد گفتن صداها. این اهداف با آموزش دادن مفاهیم ابتدایی علمی و اجتماعی از طریق تمرین عملی دنبال می‌شود.
ثمینه باغچه‌بان، که ایده‌ی اصلی کتاب بر اساس نوشته‌ی اوست، در ۴ فروردین ۱۳۰۴، در تبریز، در کودکستانی که پدرش با نام باغچه‌ی اطفال بنیان نهاده بود، به دنیا آمد. او فرزند جبار باغچه‌بان، فعال حوزه‌ی آموزش و پرورش کودکان و از نویسندگان کودک و نوجوان است. دو کتاب او با عناوین «پل چوبی» و «نوروزها و بادبادک‌ها» از کتاب‌های برگزیده‌ی شورای کتاب کودک هستند. مجموعه‌ی ۴جلدی کتاب‌های «گام‌های نخستین» را شعله دولت‌آبادی و سیمین‌دخت مشکور بر اساس طرحی از وی نوشته‌اند. انتشارات «کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان» این مجموعه را منتشر کرده است.
هنوز بررسیای ثبت نشده است.